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内容简介:
本书是山东商业职业技术学院的科研成果。该校电子商务专业教学团队尝试开展人才培养模式改革,在国际工程教育CDIO 和OBE 理念指导下,学习产出PDCA 自循环系统取得了良好的效果。该成果包括电子商务专业的102 项核心知识点和165 项专业技能点,并确定出11 门核心课程;借鉴OBE 理念,该成果为每一门课程的知识点和能力点提供了教学策略,并从学生学习成果的角度制定了学习产出的测量标准;学习产出PDCA 自循环系统使人才培养从“定性”向“定量”逐渐过渡,为专业教学诊断提出判断依据和可视化展示。
全书分为五章:*章为绪论;第二章为精准人才需求调研:确定培养什么人(P);第三章为有机嫁接CDIO 大纲:确定怎么培养人(D);第四章为CDIO-OBE 考评体系:学习效果考评(C)及质量提升(A);第五章为电子商务专业CDIO-OBE 课程标准。
本书具有前瞻性和实操性,可作为高职院校开展电子商务等专业教学的指导方案配套应用手册。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:4分
语言运用:7分
文笔流畅:3分
思想传递:4分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:7分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:6分
现实相关:4分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:6分